TOEICの文法の勉強法（初級文法）｜効率的な「勉強順」でつまづきを防ぐ

2025-11-182026-08-06

TOEIC対策を進める中で、動詞はどこからどう勉強したら良いか迷っていませんか？

特に動詞分野は、

時制
受動態
不定詞
動名詞
句動詞（イディオム）

など複数の要素が絡むため、迷いやすい分野です。

本記事では、迷いやすい点、改善の方向性、具体ステップを整理します。

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TOEICの動詞学習でよくある迷い

種類が多いので、何に迷っているかわからなくなる

TOEICの動詞問題は、一見するとすべて「動詞問題」に見えますが、

例えば、

句動詞（be aware of など）
品詞（action(動き), act（動く）, active（活動的な）など）
能動態・受動態（surprise: 驚かす、surprised: 驚かされる　など）
分詞（acting（形容詞的用法）など）
時制（delivered: 配達した、 have delivered：配達が完了した　など）

など、実際には複数の分野が混在しています。

特に初級学習者の場合、「全部まとめて動詞」として勉強し、混乱してしまうケースが多くあります。

「じっくり」が必要な項目なのに、腰を据えられていない

動詞分野の中でも、特に習得に時間がかかりやすいのが、

時制（パターンが多い）
句動詞（数が多い）

です。

そのため、特にこの２つは短時間で覚えようとせず、単語を覚える時の様な中長期的目線で付き合えると良いです。

方向性：動詞項目全体を俯瞰し、仕分けする

動詞を5分野に仕分けして考える

まずは動詞を以下のように整理します。

句動詞（be aware of など）
品詞（action(動き), act（動く）, active（活動的な）など）
能動態・受動態（surprise: 驚かす、surprised: 驚かされる　など）
分詞（acting（形容詞的用法）など）
時制（delivered: 配達した、 have delivered：配達が完了した　など）

このように仕分けするだけでも、「今どこを勉強しているのか」がかなり見えやすくなります。

記事『TOEIC初心者は何から始める？独学で700点を目指す勉強のコツ、よくあるつまづきポイントなど』を読む

「短期で片付く分野」と「長期戦分野」を分ける

動詞学習で重要なのは、全部を同じ重さで扱わないことです。

例えば、

品詞
能動態・受動態

は比較的ルール量が少なく、早めに安定しやすい分野です。

一方、

時制
句動詞

は積み上げ期間が必要です。

つまり、「短期で整理できる分野は早めに固める」ことで、後半の負荷を下げることができます。

記事『英語学習が続かない？挫折を未然に防ぐ「基幹文法」集中攻略法』をよむ

具体ステップ：無駄のない順序で

まず時間の掛かる句動詞暗記を開始する

句動詞は暗記量が必要なため、早い段階から少しずつ始めるのがおすすめです。

例えば、

put off
look into
carry out
take over

など、TOEIC頻出表現を覚えて行きます。市販テキストでも生成AIの出したものでもOKです。

目安としては、頻出200程度程を少しずつ積み上げて行きましょう。

記事『金フレで挫折する人の3つの共通点と解決法』を読む

品詞と受動態を先に整理する

長期戦になる句動詞に着手し始められたら、次に、

品詞
能動態・受動態

を整理します。

例えば、

cautious：注意深い（形容詞（名詞を修飾））
cautiously：注意深く（副詞（動詞を修飾））

の違い、

また、

pick up（拾う）
be picked up（拾われる）

の違いを理解します。

この２項目は比較的理解しやすくスムーズに完了できるケースが多いです。

腰を据えて時制を重点強化する

下記を英語で使い分けられるように、一つずつ練習して行きましょう。

現在形（走る）、現在進行形（今走っている）、現在完了（今まで走っていた）
過去形（走った）、過去進行形（昨日正午に走っていた）、過去完了（昨日まで走っていた）
未来形（走る予定だ）、未来進行形（明後日正午に走っているだろう）、未来完了（明後日まで走っているだろう）

まとめ

TOEIC動詞学習は「整理と順序」が大切

動詞学習で苦戦する方は多いですが、実際には、「順番」で負荷はかなり変わります。

特に重要なのは、

分野を分ける
時制と句動詞を長期戦と理解する

ことです。

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